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Dès cette rentrée, les élèves de terminale devront présenter un relevé de lecture signé pour accéder à leurs cours. Cette mesure suscite déjà de vifs débats.
Une mesure pour encourager ou contraindre ?
La décision prise par le Ministère de l’Éducation vise à promouvoir la lecture chez les jeunes, considérée comme essentielle pour leur développement intellectuel et leur réussite scolaire future. Cependant, cette obligation de fournir une preuve de lecture est perçue par certains comme une contrainte excessive.
« C’est une pression supplémentaire sur nos épaules, » affirme Julien, 17 ans, lycéen en terminale à Lyon.
Les détails de la réglementation
Chaque élève doit lire au moins un livre par mois et fournir un relevé de lecture qui sera ensuite évalué par les enseignants. Les genres littéraires et les thèmes des livres sont laissés au choix des élèves, afin de leur permettre d’explorer divers sujets qui les intéressent personnellement.
L’histoire de Théo, entre rébellion et révélation
Théo, un élève de terminale à Marseille, partage son expérience initialement réticente. « Au début, je voyais ça comme une perte de temps. Je préfère de loin les jeux vidéo ou sortir avec mes amis, » raconte-t-il.
Mais l’obligation de lire un livre par mois a transformé sa perception de la lecture. « J’ai choisi un roman de science-fiction pour commencer, pensant que ce serait moins ennuyeux. À ma grande surprise, je me suis retrouvé à discuter des concepts du livre avec mes amis et même à chercher d’autres livres du même auteur. »
« Cette règle m’a poussé à ouvrir un livre, ce que je n’aurais probablement pas fait de moi-même, » admet Théo.
Impact sur les performances académiques
Des études préliminaires montrent que les élèves qui lisent régulièrement tendent à avoir de meilleures compétences analytiques et une plus grande capacité de concentration. Les relevés de lecture, bien que contestés, pourraient donc jouer un rôle clé dans l’amélioration des résultats scolaires.
Quelles perspectives pour le futur ?
La mise en œuvre de cette règle est encore à ses débuts, et il faudra probablement plusieurs années pour en mesurer les effets complets. Les enseignants et les éducateurs observent attentivement les réactions des élèves et ajustent leurs méthodes pédagogiques en conséquence.
Le défi de l’engagement
La principale préoccupation reste l’engagement des élèves à long terme. Comment maintenir leur intérêt pour la lecture dans un monde numérique constamment distracteur ?
- Intégration de la lecture dans les projets multidisciplinaires
- Utilisation de plateformes numériques pour rendre la lecture plus interactive
- Organisation de clubs de lecture et de débats littéraires
En fin de compte, cette initiative pourrait devenir un précieux levier pour renforcer non seulement les compétences littéraires, mais aussi la curiosité intellectuelle des jeunes. Reste à voir comment elle sera adaptée et acceptée dans les différentes académies du pays.
La mise en place de cette règle soulève également des questions sur la manière d’évaluer objectivement les relevés de lecture et de garantir que les livres choisis répondent à un certain standard éducatif tout en respectant les intérêts individuels des élèves. Les prochains mois seront cruciaux pour les ajustements nécessaires et les éventuelles améliorations de ce dispositif.
Est-ce vraiment la solution pour encourager la lecture ou juste une pression supplémentaire pour nos enfants? 🤔
La vie est faite d’une multitude de pressions.
Apprendre à gérer la pression très tôt est une excellente chose.
Il ne s’affoler pas une nouvelle pression.
Cela s’appelle l’expérience.
Il n y a aucune pression. Il y a des livres qui font 50 pages. Il n’y a écrit nulle part de lire un roman de 500 pages.
Quel âge avez-vous ?
Moi née en 1962, ma scolarité a été conditionnée par ce genre d’obligations, je suis satisfaite de mes lectures de livres lus et leurs présentations aux camarades de classes. Plusieurs atouts mieux lire, mieux écrire, apprendre une multitude de mots, en français et surtout acquérir de l’aisance à parler devant un public.
Nos jeunes font beaucoup de fautes aujourd’hui, des rapports mal écrits, peu de richesse dans leurs écrits, etc.
Quel type de livres est recommandé pour ces relevés de lecture ?
Est-ce vraiment une bonne idée de forcer les élèves à lire ? Ne devrait-on pas plutôt les encourager ?
C’est vraiment nécessaire de forcer les jeunes à lire ? 🤔
Oui c’est nécessaire. Ceux qui lisent font moins de faute d’orthographe et ont plus de vocabulaire. Si ça peut éviter les « wesh frère » tout est bon à prendre.
Mon fils déteste lire, cette règle va être un enfer pour lui 😖
Il y a des livres qui font 50 pages. 10 min de lecture par jour et c’est joué.
Cela semble être une bonne initiative, mais comment vont-ils gérer les élèves qui ne peuvent pas lire pour des raisons valides?
Je suis curieux de voir si cela va réellement améliorer les compétences analytiques des élèves.🤔
Je comprends l’intention, mais cela semble assez contraignant pour les étudiants déjà stressés par leurs examens. 😕
C’est incroyable, certains enfants vont découvrir le plaisir de lire grâce à cette règle!
Est-ce que cette règle s’applique aussi aux écoles privées?
Je suis pas sûr que forcer les ados va les aider à aimer la lecture.
Je trouve que c’est une excellente manière de forcer les jeunes à s’engager avec la littérature! 👍
Est-ce vraiment la solution pour encourager la lecture? N’est-ce pas plutôt contre-productif?
Je ne pense pas. En effet beaucoup de jeunes n’aiment pas lire a cause des lectures forcées a l’école. Hors les classiques ne sont pas les seules lectures qui existent. Science fiction, fantasy, romance, BD … Les choix en lecture sont tellement vaste il y en a pour tous les goûts !
Ma fille déteste lire, et maintenant cette règle va juste ajouter à son anxiété. Pas fan de cette initiative…
Cette règle est ridiculement contraignante. Qu’en est-il des enfants avec des problèmes d’apprentissage?
Merci pour cet article intéressant! 📚
Je pense que cela pourrait être bénéfique mais le suivi doit être bien fait pour ne pas décourager les élèves.
Excellente initiative! Rien de mieux que la lecture pour développer l’esprit critique.
Je suis sceptique. Cela ne va-t-il pas juste encourager les tricheries sur les relevés de lecture?
Quelle sera la conséquence si un élève ne remet pas son relevé de lecture à temps?
Enfin une mesure qui reconnaît l’importance de la lecture! Bravo 👍
Peut-être que cela aidera mon fils à réduire son temps devant les écrans. Espérons! 😊
Je préfère que mon enfant lise naturellement, pas sous contrainte.
Pourquoi ne pas plutôt motiver les élèves avec des récompenses pour la lecture au lieu de les forcer? 🏆
Cela semble être une bonne idée sur le papier, mais qu’en est-il de la mise en pratique?
Ce n’est pas en forçant qu’on crée des lecteurs passionnés. Dommage que le ministère ne comprenne pas cela.
Quels types de livres sont acceptés pour le relevé de lecture? Peuvent-ils lire des BD ou des mangas?
Et pour les enfants qui lisent déjà beaucoup, ça change quoi exactement ?
Il serait intéressant de voir si ça change vraiment quelque chose sur le long terme.🧐
Quels sont les critères pour évaluer les relevés de lecture? Certaines lectures seront-elles plus « valables » que d’autres?
Ce n’est pas en forçant qu’on crée des lecteurs passionnés. C’est une mauvaise approche.
Pourquoi ne pas plutôt encourager les jeunes à découvrir la lecture à leur rythme? 😕
Enfin une mesure qui promeut la culture générale chez nos jeunes! 👏
Ce système de relevé signé n’est-il pas un peu trop bureaucratique ?
Je doute que cela améliore quoi que ce soit. Cela va juste ajouter de la pression sur les épaules de nos enfants.
Je suis pour cette règle. Cela pourrait ouvrir de nouveaux horizons à beaucoup d’élèves. 😃
Forcer la lecture ne mène à rien. Il faut éveiller l’intérêt, pas imposer des règles.
J’imagine déjà les tricheries avec les signatures… ça va être un beau bordel! 😂
En tant que parent, je trouve cela très stressant!
Je trouve cela génial! Cela pourrait vraiment aider à développer l’amour de la lecture chez les jeunes. 😊
Est-ce que les enseignants ont été formés pour gérer ce nouveau système? 🤔
Cela semble être une bonne idée sur le papier, mais je crains que la mise en pratique soit compliquée.
Est-ce que cette mesure a été testée dans d’autres pays? Quels ont été les résultats?
Est-ce que l’on peut choisir n’importe quel livre ou il y a des restrictions? 😕
Je pense que c’est une bonne approche pour responsabiliser les élèves.
Je suis enseignant et je vois déjà les difficultés pour certains de mes élèves à suivre cette règle…
Je suis curieux de voir si cela aura un impact positif sur les résultats scolaires à long terme.
Je pense que c’est une façon intelligente de préparer nos enfants pour l’avenir. Bravo!
Cette règle ne prend pas en compte les différences individuelles dans les intérêts de lecture.
Très curieux de voir comment cela va être mis en œuvre.🧐
Est-ce que les livres numériques sont inclus dans cette nouvelle règle?
Cela va forcer beaucoup de jeunes à découvrir le plaisir de la lecture, enfin j’espère!
Cette mesure est-elle vraiment équitable pour tous les élèves?
Chaque enfant est différent; certains aimeront, d’autres détesteront. C’est très risqué comme méthode. 😕
Est-ce que les enseignants ont vraiment le temps de vérifier tous ces relevés de lecture?
Comment cela va-t-il affecter les élèves qui ont déjà un emploi du temps chargé?
Je suis pour tout ce qui peut aider nos jeunes à mieux se concentrer et réfléchir.👍
Quelle pression inutile pour nos enfants! Ils sont déjà assez stressés comme ça.
On devrait plutôt investir dans des bibliothèques et des programmes de mentorat en lecture.
Il serait plus judicieux de rendre les livres plus accessibles et attrayants plutôt que de les imposer.
Est-ce qu’il y a des exceptions pour les élèves dyslexiques?
J’espère que cela ne va pas dégoûter certains élèves de la lecture… 😟
Quel genre de livres doivent-ils lire? Qui décide?
Je me demande si cette mesure ne va pas simplement encourager la triche, avec des relevés de lecture non sincères… 😒
En tant que parent, je trouve cela assez stressant de devoir surveiller cela en plus de tout le reste.
Ce serait bien si cela pouvait aider à réduire l’addiction aux écrans chez les adolescents.
Cette mesure est bien trop autoritaire. La lecture devrait venir naturellement.
Et pour les dyslexiques? On pense aussi à adapter la mesure pour eux?
Je suis curieux de voir comment les écoles vont gérer les tricheries qui vont sûrement augmenter. 🤨
Je suis curieux de voir si cela va vraiment améliorer les performances académiques. 📚
Si cela peut aider les élèves à améliorer leurs compétences analytiques, pourquoi pas!
Je me demande si cela ne va pas juste créer une corvée de plus pour les parents.
Je pense que cela pourrait être bénéfique, mais tout dépend de l’exécution de cette règle.
Cela va certainement créer des débats intéressants à la maison sur les choix de livres. 😄
C’est une excellente initiative! Mon fils a commencé à lire plus avec cette règle. 📚
Mon fils déteste lire, ça va être un vrai combat à la maison… 😟
Est-ce que cela ne va pas juste augmenter la charge de travail des enseignants?
C’est une bonne intention, mais la mise en pratique semble compliquée.
Je crains que cela n’augmente les inégalités entre élèves venant de différents milieux.
Est-ce que cette mesure a été suffisamment débattue avec les parents et les enseignants avant d’être imposée?
Je trouve que c’est une idée géniale! Cela va sûrement enrichir le parcours éducatif des élèves. 🌟
Je suis sceptique… On transforme le plaisir de lire en une tâche scolaire stressante.
Peut-être que cela encouragera plus d’enfants à découvrir le plaisir de lire! 📚
Je ne suis pas sûr que forcer les enfants à lire soit la meilleure méthode pour les intéresser à la lecture.
Est-ce que cela ne va pas juste créer plus de travail pour les professeurs aussi?
Quelles sont les sanctions en cas de non-respect de cette règle? Cela m’inquiète. 😟
Cette règle pourrait être une bonne chose si elle est bien encadrée et si elle prend en compte les préférences des élèves.
Je me demande si cela va vraiment aider, ou si c’est juste une autre case à cocher pour les écoles.
Une mesure assez controversée, espérons qu’elle sera bien ajustée avec le temps.
La lecture devrait être un plaisir, pas une obligation. 📚
Quels genres de livres sont recommandés? Y a-t-il une liste ou les élèves choisissent librement?
Je suis d’accord avec cette mesure. Cela pourrait même aider les élèves à mieux écrire!
J’adore l’idée! Cela peut vraiment ouvrir des horizons pour beaucoup d’élèves. 😃
Cela va-t-il aussi s’appliquer aux livres numériques ou seulement aux livres physiques?
Et les parents, comment sont-ils censés gérer cela en plus de tout le reste?
J’espère que cela ne va pas juste devenir une formalité sans véritable bénéfice éducatif. 🤷♂️
La lecture devrait être un plaisir, non une corvée. On est à côté de la plaque ici.
Est-ce que cela inclut aussi la lecture de bandes dessinées ou uniquement des livres « sérieux »?
Je suis partagé. Je comprends l’intention, mais je ne suis pas sûr de la méthode.
Ce n’est pas juste de mettre autant de pression sur les élèves et les parents.
Cela semble être un bon moyen pour encourager la discussion autour des livres à l’école. 😊
Je pense que c’est une excellente façon de préparer les élèves à l’université où la lecture est essentielle.
Je crains que cela n’ajoute une couche supplémentaire de compétitivité non nécessaire chez les élèves.
Quid de l’impact sur ceux qui détestent lire? Ne vont-ils pas se sentir encore plus marginalisés? 😟
Est-ce que les professeurs auront vraiment le temps de vérifier tous ces relevés de lecture?
J’apprécie l’intention mais je doute de l’efficacité de cette mesure.
Quels mécanismes sont mis en place pour aider les élèves qui ont des difficultés en lecture?
Je suis inquiet pour les élèves qui n’aiment pas lire. Cela pourrait les pénaliser injustement.
Quid des élèves dyslexiques? Cette règle prend-elle en compte leur situation?
Je me demande si cela va vraiment changer quelque chose ou si c’est juste pour faire bonne figure.
Bravo pour l’effort d’encourager la lecture, mais la méthode est discutable.
En tant que parent, je trouve cela un peu exagéré. Nos enfants ont déjà beaucoup à faire.
C’est une bonne chose, cela va peut-être même créer une nouvelle génération de lecteurs passionnés! 📖
Une mesure qui semble bonne sur le papier mais qui pourrait être un cauchemar à appliquer.
Je suis pour. Cela pourrait être une opportunité pour les élèves de découvrir des genres qu’ils n’auraient pas explorés autrement.
Encore une règle qui ne tient pas compte des différences individuelles des étudiants… 😒
Est-ce que les élèves auront un feedback sur leurs relevés de lecture ou est-ce juste une formalité administrative?
Cela va-t-il encourager les élèves à lire ou juste à remplir des formulaires? 🤔
Si cela peut aider mon fils à décrocher de son smartphone et à ouvrir un livre, je suis pour! 👍
Je trouve que c’est une contrainte inutile qui va stresser encore plus nos enfants.
Je suis curieux de voir comment les écoles vont gérer les élèves qui résistent à la lecture.
Et si mon enfant lit mais oublie de faire signer son relevé? Cela pourrait-il affecter son passage en terminale?
Je suis curieux de voir si cela va réellement aider à développer l’amour de la lecture chez les jeunes. 📚
Je pense que c’est une bonne initiative, mais j’espère qu’elle sera bien mise en œuvre.
Est-ce que cela ne va pas simplement créer plus de travail pour les enseignants, déjà surchargés?
Un livre par mois, c’est faisable. Mais le contrôle et l’évaluation doivent être justes et équilibrés.
La lecture devrait être un plaisir, pas une obligation. 😟
Je suis enthousiaste à l’idée que mon enfant soit exposé à plus de littérature.📖
Je me demande combien de temps cela va durer avant que les élèves et les parents commencent à se plaindre.
Super initiative pour promouvoir la culture! Plus de jeunes devraient être exposés à la littérature diverse.
Est-ce que cela prend en compte les élèves qui ont des difficultés de lecture comme la dyslexie?
Je suis un étudiant et cette règle me stresse déjà! 😬
Je suis pour cette règle. Tout ce qui peut encourager les jeunes à lire est positif à mes yeux! 👍
Je crains que cela ne devienne juste une autre tâche administrative pour les enseignants.
Je suis inquiet que cela puisse détourner l’attention des vrais problèmes éducatifs.
Est-ce que cette mesure est vraiment nécessaire? Ne devrions-nous pas plutôt encourager la lecture de manière plus naturelle?
Ça pourrait être bénéfique, mais la clé sera dans l’exécution et le soutien aux élèves.
Je trouve que c’est une excellente idée pour intégrer la lecture dans la vie quotidienne des élèves.
Je suis sceptique. Cela semble être une bonne idée en théorie, mais en pratique, cela pourrait être problématique.
Il faudrait plus d’ateliers et de rencontres avec des auteurs pour vraiment donner envie de lire!
Cela va créer une pression inutile sur les élèves qui n’aiment pas lire.
Est-ce que les relevés de lecture seront utilisés pour évaluer les élèves? Cela m’inquiète un peu. 😕
Ce système va-t-il vraiment faire aimer la lecture aux élèves ou juste les forcer à lire sans plaisir?
Je pense que c’est une bonne initiative pour promouvoir la lecture, mais j’espère que cela ne sera pas trop stressant pour les élèves.
Je trouve ça un peu extrême. N’y a-t-il pas d’autres moyens de promouvoir la lecture? 😕
Qu’en est-il des étudiants qui ont déjà un emploi du temps chargé ?
Je suis inquiet de la mise en œuvre de cette règle. Comment garantir qu’elle sera appliquée équitablement?
Je me demande comment ils vont gérer les élèves qui fournissent des relevés de lecture fictifs… 🤨
Je trouve que cette mesure pourrait être bénéfique si elle est bien encadrée.👌
Je suis inquiet que cela puisse créer une pression inutile sur les élèves qui n’aiment pas lire.
Comment vont-ils gérer les élèves qui ont des troubles d’apprentissage comme la dyslexie?
Je me demande si cela ne va pas juste ajouter à la charge de travail des élèves, déjà bien chargée.
Je pense que cela pourrait être bénéfique, mais cela dépend de la façon dont c’est mis en œuvre.
J’espère que cette mesure ne va pas dissuader les élèves de poursuivre leurs passions personnelles en dehors de la lecture.
C’est une bonne idée en théorie, mais il y a beaucoup de défis à surmonter pour que ça fonctionne bien.
Est-ce que cela va vraiment améliorer la compréhension de texte chez les élèves ou juste leur capacité à résumer?
Je suis pour. Tout ce qui peut améliorer les compétences de nos enfants est le bienvenu! 😊
Est-ce que les relevés de lecture seront évalués ? Comment? Par qui?
Je suis curieux de voir si cela va réellement inciter les jeunes à lire plus ou si cela va être vu comme une corvée.
Je crains que cela ne devienne une corvée plutôt qu’un plaisir pour beaucoup d’élèves.
Cela pourrait être une bonne chose, mais j’espère que cela ne sera pas trop rigide.
Peut-être que cela poussera les éditeurs à proposer des livres plus captivants pour les jeunes!
Je suis inquiet que cela n’augmente les inégalités entre les élèves qui aiment lire et ceux qui ne le font pas.
Est-ce que cela va vraiment aider les élèves à mieux réussir à l’école ou est-ce juste une mesure superficielle?
Cette mesure ne risque-t-elle pas de décourager certains élèves?
Je pense que cela pourrait être une bonne idée, mais cela dépend beaucoup de la façon dont c’est géré par les écoles.
La lecture devrait être un plaisir, pas une obligation! 🙁
Je suis d’accord avec cette mesure si cela peut aider à développer l’esprit critique des élèves.👍
Je crains que cela ne devienne juste une autre tâche administrative pour les enseignants déjà débordés.
On ne peut pas forcer l’amour des livres, mais on peut certainement encourager les découvertes littéraires.
Super idée! Il est temps que les élèves apprennent à apprécier la lecture. 👌
Je me demande si cela va réellement motiver les élèves à lire ou si cela va juste les stresser davantage.
Je suis curieux de voir si cela va augmenter le niveau général de lecture dans notre système éducatif.
Je crains que cela n’ajoute une pression inutile sur les élèves qui ont déjà beaucoup à gérer.
Cette mesure pourrait-elle augmenter les inégalités entre les élèves qui aiment lire et ceux qui ne le font pas?
Je suis inquiet que cela puisse détourner l’attention des vrais problèmes éducatifs que nous devons aborder.
C’est un peu extrême comme mesure, non? On pourrait plutôt encourager les clubs de lecture. 😒
Est-ce que cela ne va pas simplement augmenter le travail des enseignants sans vrai bénéfice pour les élèves?
Je trouve que c’est une excellente idée pour intégrer la lecture dans la vie quotidienne des élèves.
Je suis sceptique. Cela semble être une bonne idée en théorie, mais en pratique, cela pourrait être problématique.
Je suis vraiment intéressé de voir comment cela va affecter l’éducation globale de nos enfants.
Est-ce que les relevés de lecture seront utilisés pour évaluer les élèves? Cela m’inquiète un peu. 😕
Comment garantir que les élèves ne vont pas simplement choisir le livre le plus court ou le plus facile?
Ce système va-t-il vraiment faire aimer la lecture aux élèves ou juste les forcer à lire sans plaisir?
Il faudrait plus de flexibilité dans le choix des livres pour vraiment capter l’intérêt des élèves.
Je pense que c’est une bonne initiative pour promouvoir la lecture, mais j’espère que cela ne sera pas trop stressant pour les élèves.
Je suis inquiet de la mise en œuvre de cette règle. Comment garantir qu’elle sera appliquée équitablement?
Une règle bien intentionnée, mais potentiellement problématique dans son application.
Je trouve que cette mesure pourrait être bénéfique si elle est bien encadrée.👌
Je suis parent et je trouve cela très contraignant. Pas sûr que cela aide vraiment…
Je suis inquiet que cela puisse créer une pression inutile sur les élèves qui n’aiment pas lire.
Je trouve cela très intéressant! Hâte de voir comment les élèves vont réagir. 🤓
Je me demande si cela ne va pas juste ajouter à la charge de travail des élèves, déjà bien chargée.
J’espère que cette mesure ne va pas dissuader les élèves de poursuivre leurs passions personnelles en dehors de la lecture.
Peut-être que cela aidera certains élèves à découvrir un nouveau hobby!
Est-ce que cela va vraiment améliorer la compréhension de texte chez les élèves ou juste leur capacité à résumer?
Serieusement? Encore plus de devoirs et de pression sur nos enfants. 😑
Je suis pour. Tout ce qui peut améliorer les compétences de nos enfants est le bienvenu! 😊
Est-ce que les enseignants sont formés pour évaluer ces relevés de manière objective?
Je suis curieux de voir si cela va réellement inciter les jeunes à lire plus ou si cela va être vu comme une corvée.
Je suis sceptique. Cela semble plus une punition qu’une aide réelle pour les élèves. 😟
Cela pourrait être une bonne chose, mais j’espère que cela ne sera pas trop rigide.
Je suis inquiet que cela n’augmente les inégalités entre les élèves qui aiment lire et ceux qui ne le font pas.
La lecture est si importante, je suis content de voir des mesures pour la promouvoir! 😊
Est-ce que cela va vraiment aider les élèves à mieux réussir à l’école ou est-ce juste une mesure superficielle?
Je crains que cela ne stigmatise les élèves qui ont des difficultés en lecture. C’est un peu injuste.
Je pense que cela pourrait être une bonne idée, mais cela dépend beaucoup de la façon dont c’est géré par les écoles.
Quels seront les critères pour juger si un livre est approprié ou non pour le relevé?
Je suis d’accord avec cette mesure si cela peut aider à développer l’esprit critique des élèves.👍
Je crains que cela ne devienne juste une autre tâche administrative pour les enseignants déjà débordés.
Est-ce que cela ne risque pas de décourager certains élèves qui peinent déjà en cours?
Je me demande si cela va réellement motiver les élèves à lire ou si cela va juste les stresser davantage.
Je suis curieux de voir si cela va augmenter le niveau général de lecture dans notre système éducatif.
C’est une démarche qui pourrait réellement changer la donne si elle est bien exécutée.
Comme si les lycéens n’avaient pas déjà assez de pression avec le bac… 😓
Je crains que cela n’ajoute une pression inutile sur les élèves qui ont déjà beaucoup à gérer.
Je suis inquiet que cela puisse détourner l’attention des vrais problèmes éducatifs que nous devons aborder.
Quid de la liberté de choisir ce qu’ils veulent lire? L’autonomie dans l’apprentissage est aussi importante.